（十七）日记

我有一篇日记，曾经很让乖女崇拜。
乖女说：“我好感动哟，你竟然写出了那样的日记！那么崇高，又那么有毅力和坚强！你是怎么想到的？”
“想到什么？”我问。
“上课时，为了不做小动作，而想起了邱少云呀！”
邱少云是当时被吹捧的抗美援朝英雄之一，他为了掩护战友，当敌人的烈火烧着了他的身体时，因为害怕自己的蠕动而让敌方发现有埋伏的目标，所以一动不动，就是这样他被活活地烧死了。

“我......”我张口吱唔着。

理论上说，我的确没有撒谎。因为上课不让蠕动，真的是一件非常难以忍受的事情，如果不用英雄这样伟大的形象镇压一下自己，我觉得自己很难控制得住。

班主任大概是觉得：班上我这样的人太多，而用我这样的想法来自控的又太少，所以有必要宣传一下，所以就把我的日记在全班朗读了。
那个时候，日记是语文作业之一。班主任要求全班同学每天都写一篇日记，与其说是锻炼我们的文笔，不如说是洞悉和监控我们的思想。
每天一篇的日记，写在一个本子上，每周上交一次，给班主任审阅。检查之后，发回来的本子上，通常会有一个红笔签阅的日期。有时班主任看得高兴，就给日记本子上签一个“写得好，投到版报上去。”有时觉得你思想有问题，于是又批示一下：“加强学习，争取早日入团。”入团在那个时期是先进和成功的一个标记，好象现在的大学拿到全额奖学金一样。
正是因为日记公开，所以，并不是所有的心理话都可以随便写上去的。每天都要写一篇，时间长了，就不知道写些什么好了，于是就有了许许多多滥竽充数的篇章。
最常见的是读毛选心得，其次是看电影、看样板戏的体会，再有就是读书的心得笔记。书也没有好多的种类可以选读，外国的除了苏联的一些革命小说，其它很多名著都属于资产阶级之类；古籍有许多也不能读，红楼梦也可以拿来批判。读来读去，只有读毛选是最为安全和最受到鼓励。毛选有五大本，每一本里面都有许多的篇章，不仅可以读一篇写一篇，连一篇都可以拿来拆句子学习和体会，就象易经一样令人永远拆解不完、钻研不够。（当然，易经在当时可是封资修的东西，不可能给我们读。）所以，总有读不完的书写不完的体会。
多年之后，我在一个黑塑胶袋里找到了十几本皮面发了硬的红色日记，随手打开一本，跃入眼帘的一行字就是“反击右倾翻案风”，字写得又大又黑，象标语的横幅，吓得我赶快把日记丢回了原处，再有多少年再看，可能又象文物那样珍惜了，也说不定。